Distanzlernberatung

Dissertation
"Online-Beratung - Sprachlernberatung mit Hilfe virtueller Medien"
Projektleitung: Constanze Saunders

Sprachlernberatung hat sich zum Ziel gesetzt, Lernende dabei zu unterstützen, ihr Fremdsprachenlernen effizienter zu gestalten und auf ihre persönlichen Bedürfnisse zuzuschneiden. Dabei spielen individuelle Lernervariablen, Lernstrategien und die Entwicklung der Fertigkeiten des autonomen Lernens eine bedeutende Rolle.

Im Wintersemester 06/07 wurde eine Studie zu einer Sonderform der Sprachlernberatung, der Distanzberatung, durchgeführt. Die Kommunikation zwischen den Lernern und der Beraterin fand in der Studie nicht nur in persönlichen, 1-on-1-Treffen statt, sondern wurde auch über die elektronischen Medien E-Mail, Chat, Internet-Telefon und eine gemeinsame Kommunikationsplattform (Moddle) geführt. Eine modifizierte Folgestudie wurde im WS 2008/09 und im SS 2010 durchgeführt. Fallstudien bieten die Grundlage der Evaluation. Dabei wird betrachtet, wie Online- mit Präsenzlernberatung sinnvoll kombiniert werden kann. Speziell wird evaluiert, welche Dokumente und Analyseinstrumente mittels des Internets eingesetzt werden können, wie die Beratenen diese bearbeiteten und nutzten, und zu welchen Zeitpunkten sich die Verwendung dieser Hilfsmittel anbietet.

Es wurden verschiedene Arten von Daten gesammelt (Beratungsaufnahmen, Beratungsprotokolle, Lernertagebücher, Fragebögen und Abschlussinterviews). Diese Daten werden zur Zeit noch ausgewertet und interpretiert. Aus den Ergebnissen der Studie sollen Schlussfolgerungen für eine konkrete Vorgehensweise bei der Onlinelernberatung (Hilfsmittel und Kommunikationswege) für andere Beratungssituationen und weitere Projekte gezogen werden.

Die Konzeption und erste Ergebnisse wurden auf verschiedenen Tagungen vorgestellt und in mehreren Artikel veröffentlicht.