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Analyse authentischer (Fach-)Sprachverwendung

Inhalt:
Analyse und Didaktisierung authentischer Sprachverwendung in ingenieurwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen

In Zusammenarbeit mit:

Prof. Dr. Maria Monteiro
und anderen

Weiterführende Informationen:
Übersicht zu diesem speziellen Forschungsgebiet  

Entwicklung eines Studienmoduls "Interkulturelle Kompetenz und Interkulturelle Kooperation"

Inhalt:
Etablierung und Installation eines fachübergreifenden Studienmoduls "Interkulturelle Kompetenz und Interkulturelle Kooperation"

In Zusammenarbeit mit:

Reform der Fremdsprachenausbildung an chinesischen Universitäten

Projektort:
School of International Studies (früher: School of Foreign Languages) der Zhejiang Universität in Hangzhou (China)

Inhalt:

Ansprechpartner:

Weiterführende Informationen:

Deutschlandstudien

Projektort:
Zhejiang Universität in Hangzhou (China)

Inhalt:
Umstrukturierung eines konventionellen Deutsch-/Germanistik-Studiengangs dieser Universität

Ansprechpartner:

Weiterführende Informationen:

Förderung des chinesischen wissenschaftlichen Nachwuchses

Projektorte in China:

Inhalt:
Promotionen zahlreicher Absolventen chinesischer Universitäten im Fach Deutsch als Fremdsprache, insbesondere mit den Schwerpunkten Fremdsprachendidaktik, Fachsprachen, Interkulturelle Kommunikation

Ansprechpartner:

Weiterführende Informationen:

Das China-Bild in Deutschland, das Deutschland-Bild in China

Inhalt:
Aktualisierung und progressive Fortschreibung des Informationstandes und damit des Bildes vom jeweils anderen Land

Ansprechpartner:

Weiterführende Informationen:

Computergestütztes Lernprogramm "Existenzgründung in Deutschland"

Inhalt:
Existenzgründung in Deutschland ist ein computergestütztes Lernprogramm, das im Rahmen von Deutsch als Fremdsprache (DaF) im Bereich Wirtschaftsdeutsch und Landeskunde angesiedelt ist

Weiterführende Informationen:
Kurzbeschreibung des Projektes

In Zusammenarbeit mit:

Berücksichtigung des sprachlichen Kontexts beim multimedialen Mathematikprojekt "Mumie"

Inhalt:
Berücksichtigung des sprachlichen Kontexts beim Projekt Mumie (Multimediale Mathematikausbildung für Ingenieure)

Zusammenarbeit mit:

Prof.Dr.Ruedi Seiler

Weiterführende Informationen:
Projekthomepage des Gesamtprojekts

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